MEMUPUK USAHAWAN SISWA TANI UPM SECARA PRAKTIKAL

Artikel oleh: May Jang

 

 

Universiti Putra Malaysia (UPM) adalah sebuah universiti yang dihormati bukan sahaja di Malaysia tetapi juga di peringkat global. Ia telah menerima akreditasi daripada Association to Advance Collegiate Schools of Business (AACSB), satu pengiktirafan yang hanya diperolehi sebilangan kecil sekolah perniagaan di seluruh dunia. Selain itu, dalam QS World University Rankings 2024, UPM menduduki tempat ke-158 di peringkat global, mencerminkan reputasi akademik yang kukuh dan hasil penyelidikannya.

Tidak menghairankan bahawa UPM menjalankan pendidikan pembangunan keusahawanan berkualiti tinggi. Pusat Pembangunan Keusahawanan dan Kebolehpasaran Graduan (CEM) adalah institusi memainkan peranan itu di UPM. CEM terkenal dengan program komprehensif dan persekitaran pembelajaran yang pelbagai yang menyediakan pengalaman dan pengetahuan praktikal, mempersiapkan pelajar untuk menghadapi cabaran keusahawanan di dunia sebenar.

Asia Tomorrow bertemu dengan Prof. Madya Dr. Hizmawati Madzin, Pengarah CEM, untuk meneroka pelbagai program dan aktiviti yang ditawarkan oleh CEM, memahami program keusahawanan UPM yang berfokus pada pertanian, dan membincangkan peranan CEM dalam ekosistem keusahawanan di Malaysia.

Program Keusahawanan, Perniagaan dan Dana yang Dikelola Pelajar di CEM

S: Bolehkah anda berkongsi bagaimana kedudukan CEM di UPM?

Di UPM, terdapat tiga (3) entiti yang didedikasikan untuk pembangunan keusahawanan: satu untuk pelajar dan dua untuk pegawai universiti.

Pusat Pembangunan Keusahawanan dan Kebolehpasaran Graduan (CEM) memberi tumpuan kepada pelajar, manakala dua lagi, Putra Science Park (PSP) dan Pusat Transformasi Komuniti Universiti (UCTC), memenuhi keperluan pegawai universiti. Setiap entiti memainkan peranan yang berbeza dalam pendidikan dan pembangunan keusahawanan, bekerjasama rapat untuk memajukan aktiviti keusahawanan di UPM.

CEM meliputi asas keusahawanan dengan mengenal pasti, membangunkan, dan memberi motivasi kepada pelajar untuk menjadi usahawan pada masa depan. Kami lebih menumpukan kepada cara mendedahkan pelajar kepada keusahawanan dan cara memotivasi mereka semasa pengajian mereka.

PSP memainkan peranan dalam menyediakan perkhidmatan kepada pegawai universiti yang berminat untuk mengkomersialkan produk penyelidikan mereka. PSP adalah pusat pengurusan inovasi UPM, juga dikenali sebagai pejabat pemindahan teknologi (TTO) untuk Universiti Putra Malaysia, menyokong aktiviti pemindahan teknologi dengan memindahkan teknologi dan penyelidikan yang berpotensi dari makmal ke pasaran.

Sementara itu, UCTC bertanggungjawab untuk menggalakkan pegawai universiti memperkukuh pelbagai program lanjutan yang tersusun dan terfokus, keusahawanan, serta bidang kemajuan/profesi untuk masyarakat, terutamanya dalam mempromosikan keusahawanan sosial (SE).

S: Bolehkah anda menerangkan lebih lanjut mengenai CEM?

CEM ditubuhkan mengikut arahan daripada Kementerian Pengajian Tinggi pada waktu itu, untuk menubuhkan Pusat Keusahawanan di semua universiti awam (UA) untuk pelaksanaan Dasar Pembangunan Keusahawanan di Institusi Pengajian Tinggi.

Kami terutamanya, fokus kepada dua kategori. Pertama, cara membangunkan keusahawanan dalam kalangan pelajar muda di universiti kami. Kedua, kami fokus kepada kebolehpasaran pelajar dalam kerjaya mereka. Untuk pendidikan keusahawanan, kami menjalankan program untuk mengenal pasti dan membangunkan pelajar yang berminat dengan keusahawanan dan mempunyai potensi untuk mengikuti laluan kerjaya keusahawanan.

Falsafah CEM adalah untuk menggalakkan pelajar menjadi pencipta pekerjaan dan memulakan perjalanan keusahawanan mereka semasa belajar dan selepas tamat pengajian.

S: Apakah perkara yang paling berharga dalam pendidikan keusahawanan menurut CEM?

Ia adalah tentang memupuk minda keusahawanan. Minda ini melibatkan pemikiran kritis, menjana idea inovatif, dan mempunyai dorongan untuk mengubah masalah menjadi penyelesaian dan peluang. Walaupun tidak semua orang mungkin menjadi usahawan, semua orang boleh membangunkan minda keusahawanan. Ini adalah perkara paling berharga yang boleh CEM berikan kepada pelajar.

S: Bagaimana CEM mengenal pasti pelajar yang sebenarnya berminat dalam keusahawanan?

Pada masa ini, 1,755 pelajar, mewakili 6.5% daripada keseluruhan badan pelajar di UPM, terlibat dalam program pembangunan keusahawanan. Untuk mengenal pasti pelajar-pelajar ini, UPM mewajibkan semua pelajar mengambil kursus wajib yang dipanggil "Asas Keusahawanan (MGM3180)". Melalui proses ini, CEM menyediakan pendidikan ko-kurikulum, aktiviti, sokongan kewangan, dan anugerah kepada pelajar-pelajar yang dikenalpasti.

S: Bolehkah anda kongsikan lebih lanjut mengenai program pembangunan keusahawanan yang disebut tadi?

Pertama, CEM menawarkan pendidikan ko-kurikulum yang merangkumi aktiviti dan pengenalan kepada keusahawanan, meliputi topik seperti kanvas model perniagaan (BMC), perancangan perniagaan, pengurusan kewangan, pemasaran digital, inovasi produk, dan pemikiran kreatif.

Kedua, CEM menyediakan sokongan kewangan kepada pelajar dalam dua bentuk. Yang pertama adalah pinjaman mikro kredit, menawarkan sehingga RM 5,000.00. Yang kedua adalah geran, yang diperoleh CEM daripada sumber luar seperti pelabur dan kerajaan, menyediakan dana modal antara RM 1,000 hingga RM 2,000 kepada pelajar.

Untuk layak mendapat geran, pelajar mesti memenuhi kriteria CEM. Sebagai contoh, mereka dikehendaki mendaftarkan perniagaan mereka dengan Suruhanjaya Syarikat Malaysia (SSM) dan membuktikan bahawa mereka telah menjalankan aktiviti jualan selama sekurang-kurangnya tiga bulan untuk menunjukkan komitmen mereka.

Ketiga, CEM menganugerahkan dua(2) jenis penghargaan/ anugerah kepada pelajar yang paling aktif dalam pembangunan keusahawanan semasa Majlis Konvokesyen UPM setiap tahun. Pingat Emas Keusahawanan Shell Tiram Wawasan dan Pingat Emas Kerjaya MyDinar Shell ditaja oleh dua orang usahawan stesen Shell.

Pelajar menggunakan penghargaan ini untuk meningkatkan portfolio mereka, meningkatkan peluang mereka untuk mendapatkan pelaburan. Penghargaan ini meningkatkan kredibiliti penerima, menjadikan mereka lebih menarik kepada pelabur yang berpotensi.

S: Bolehkah anda berkongsi aktiviti istimewa yang ditawarkan CEM untuk pelajar?

CEM memberikan pelajar peluang untuk menguruskan sebuah kedai perniagaan sebagai sebahagian daripada pengajian keusahawanan mereka. Kami menggalakkan mereka yang berminat dengan keusahawanan untuk mengambil alih peranan ini. Dengan menawarkan sewaan kedai pada kadar yang berpatutan, CEM membantu pelajar menjalankan perniagaan mereka sendiri tanpa beban kewangan yang besar.

Walaupun kedai ini kecil, pelajar dikehendaki mendaftarkan perniagaan mereka dengan SSM dan membuat jadual waktu untuk memastikan operasi yang tersusun. Kedai ini menawarkan pelbagai produk dan perkhidmatan, termasuk makanan dan minuman, alat tulis, perkhidmatan kurier, dan barangan runcit, memberikan pelajar pengalaman berharga dalam pengurusan perniagaan. 

S: Selain program-program ini, memandangkan UPM berfokus pada pertanian, adakah anda mempunyai sebarang program mengenainya?

UPM menawarkan program Agri-Preneur (pertanian + usahawan) yang menggabungkan pertanian dan keusahawanan, mengajar pelajar cara untuk mencipta syarikat permulaan awal dalam sektor pertanian. Inisiatif ini disokong oleh beberapa bank tempatan, termasuk Agrobank, RHB Bank, dan Bank Kerjasama Rakyat Malaysia, yang menyediakan pembiayaan untuk kemudahan dan sumber pendidikan, termasuk teknologi digital canggih seperti dron dan Internet of Things (IoT).

Di Malaysia, pertanian sering dipandang rendah oleh golongan muda kerana ia dikaitkan dengan kerja fizikal yang kasar, cuaca yang mencabar, dan aspek yang kurang popular. Walau bagaimanapun, apabila isu rantaian bekalan makanan semakin mendesak, kepentingan pertanian semakin meningkat. Untuk mengatasi perkara ini, program Agri-Preneur UPM diperkenalkan untuk menginspirasi lebih ramai belia untuk mula meneroka bidang perniagaan pertanian.

Program ini telah menunjukkan hasil yang memberangsangkan, dengan kumpulan pelajar yang berdedikasi menunjukkan minat yang mendalam terhadap pertanian.

S: Siapakah rakan kerjasama anda dalam pelbagai program ini?

CEM bekerjasama dengan universiti dan yayasan pendidikan di Indonesia untuk bertukar pengetahuan mengenai pendidikan keusahawanan. Kami telah menganjurkan Persidangan Belia Antarabangsa di Malaysia, yang merangkumi sesi perkongsian ilmu dan pertandingan untuk menggalakkan kerjasama antarabangsa.

Kami juga mempunyai alumni yang berjaya yang kembali ke CEM untuk berkongsi pengetahuan dan pengalaman mereka dengan pelajar kami. Mereka berbincang tentang cara menjadi usahawan dan membangunkan kemahiran keusahawanan semasa di universiti, memberikan motivasi yang berharga kepada pelajar kami.

Semua aktiviti yang saya sebutkan—termasuk akademik, kokurikulum, kedai/ kiosk perniagaan, pembiayaan, dan geran—memerlukan kerjasama kerana kos yang berkaitan. Untuk menyokong aktiviti-aktiviti ini, kami telah menjalin kerjasama dengan bank dan syarikat industri. Contohnya, Farm Fresh, sebuah syarikat pengeluaran susu di Malaysia, menyokong program keusahawanan CEM secara kewangan, manakala syarikat yang fokus kepada keusahawanan dan entiti kerajaan menyediakan geran dan dana untuk membantu pelajar dari segi kewangan.

Peranan CEM dalam Ekosistem Keusahawanan Malaysia

S: Bagaimanakah CEM terlibat dalam ekosistem keusahawanan di Malaysia?

Pada masa ini, kerajaan Malaysia memberi tumpuan kepada pemberdayaan belia untuk menjadi usahawan yang berjaya dengan menawarkan pelbagai geran yang bertujuan memupuk keusahawanan. Geran ini direka khusus untuk syarikat permulaan awal, memudahkan bakal pemilik perniagaan untuk mendapatkan sokongan kewangan.

Apa yang membezakan usahawan daripada peniaga konvensional adalah penekanan mereka terhadap inovasi dan sumbangan sosial. Tidak seperti mereka yang kebanyakannya mencari pinjaman perniagaan untuk usaha yang didorong oleh keuntungan, usahawan yang menerima geran ini dijangka menggabungkan elemen inovatif ke dalam model perniagaan mereka yang memberi manfaat kepada masyarakat.

Sebagai contoh, jika seorang usahawan menjual produk makanan sihat yang bertujuan membantu pesakit diabetes, pendekatan yang berasaskan tujuan ini sejajar dengan inisiatif yang ingin disokong oleh kerajaan melalui program gerannya. Kerajaan amat berminat dengan perniagaan yang mengutamakan impak sosial di samping matlamat ekonomi mereka.

S: Selain daripada geran, apakah elemen yang anda lihat dalam ekosistem keusahawanan di Malaysia?

Kerajaan Malaysia juga menyediakan latihan untuk pemohon geran ini. Oleh itu, kerajaan menyalurkan sumber ke dalam program ini untuk memantau dan menerima laporan daripada mereka bagi memastikan kesinambungan perniagaan.

Selain itu, terdapat juga pasaran antarabangsa yang disasarkan oleh ekosistem Syarikat Permulaan Awal di Malaysia. Ekosistem ini juga memberi tumpuan kepada cara mereka boleh menawarkan perkhidmatan dan produk mereka di peringkat antarabangsa melalui pemasaran digital.

Akhir sekali, terdapat dasar yang perlu kita perhatikan kerana ia berkaitan dengan cara untuk memulakan permulaan dan memastikan daya tahannya.

S: Apakah yang dilakukan oleh CEM dalam keseluruhan ekosistem syarikat permulaan awal berasaskan pertanian di Malaysia?

Di Malaysia, pertanian berkait rapat dengan keterjaminan makanan. Untuk menangani cabaran ini dan menyokong sektor pertanian, UPM memberi tumpuan kepada beberapa bidang utama. Salah satunya ialah membangunkan bakat pertanian dan memupuk usahawan tani.

CEM mengenal pasti pelajar yang berminat dalam keusahawanan pertanian dan membekalkan mereka dengan pengetahuan asas dan latihan khusus.

S: Bolehkah anda memberi nasihat atau petua untuk usahawan peringkat awal di Malaysia?

Bagi usahawan peringkat awal di Malaysia, proses sebenar melancarkan permulaan mungkin kelihatan mudah, tetapi memupuk pemikiran keusahawanan dan memberi tumpuan kepada kemampanan boleh menjadi lebih mencabar.

Aspek utama dalam pemikiran keusahawanan ialah mengenali bagaimana perniagaan anda boleh menyumbang kepada masyarakat. Lihat masalah masyarakat sebagai peluang untuk inovasi perniagaan. Apabila anda mengamalkan pemikiran ini, keuntungan sering mengikutinya secara semula jadi.

Kami juga menekankan keusahawanan sosial, yang melibatkan penjanaan keuntungan sambil memberi kesan positif kepada masyarakat. Menyelaraskan perniagaan anda dengan Matlamat Pembangunan Mampan (SDG) dan kriteria Alam Sekitar, Sosial, dan Tadbir Urus (ESG)—seperti kelestarian alam sekitar dan kesaksamaan gender—boleh membantu anda mencapai kejayaan kewangan dan manfaat masyarakat.

Masa Depan CEM: Living Lab dan Matlamat

S: Apa yang boleh dilakukan untuk lebih meningkatkan CEM?

Sebagai Pengarah CEM, saya melihat beberapa cara untuk memajukan pusat kami. Satu inisiatif utama adalah untuk mewujudkan 'Living Lab,' di mana kami bekerjasama dengan pelbagai industri untuk mewujudkan persekitaran simulasi perniagaan dalam universiti. Projek ini akan membolehkan pelajar terlibat dengan senario perniagaan dunia sebenar, simulasi bekerja yang disediakan oleh rakan kongsi industri.

Kami bekerjasama dengan rakan industri untuk mendapatkan pembiayaan bagi program latihan ini. Dengan menyepadukan ke dalam ekosistem keusahawanan tani Malaysia, kami sedang memupuk generasi usahawan tani yang akan datang melalui pengalaman menyeluruh dan praktikal.

S: Bolehkah anda jelaskan lebih lanjut mengenai Living Lab ini?

Saya telah meneliti dan menyelidiki inisiatif yang dijalankan oleh universiti lain untuk mengetahui tentang inisiatif Living Lab mereka. Saya yakin ia menawarkan situasi menang-menang untuk kedua-dua industri dan akademik. Bagi syarikat, ini bermakna pelajar membiasakan diri dengan perniagaan mereka melalui persekitaran simulasi. Ia merupakan fasa peralihan pelajar untuk berperanan secara simulasi terlebih dahulu sebelum benar-benar terjun menguruskan perniagaan sebenar. Tuntasnya, sudah tentu mereka tidak lagi kekok dan akan berperanan lebih lancar dan berkesan.

Untuk merealisasikan visi ini, kami memerlukan pelaburan daripada rakan industri. Walau bagaimanapun, saya mencadangkan untuk bermula pada skala yang lebih kecil, memberi tumpuan kepada kemampanan dan pertumbuhan secara beransur-ansur dengan bajet yang boleh diurus. Saya sedang memajukan konsep Living Lab ini di CEM dan percaya ia akan memberi manfaat yang besar kepada kedua-dua pelajar dan industri.

‍S: Apakah pelan jangka pendek dan matlamat jangka panjang CEM?

Dalam jangka pendek, CEM akan terus berusaha untuk melahirkan lebih ramai usahawan siswa yang berjaya. Dalam jangka panjang, kami merancang untuk membangunkan rangka kerja yang memupuk pemikiran keusahawanan bukan sahaja di kalangan pelajar tetapi juga pensyarah, memastikan pendekatan menyeluruh untuk memupuk inovasi dan keusahawanan.

Artikel Asal dari ASIA TOMORROW

Tarikh Input: 26/08/2024 | Kemaskini: 26/08/2024 | ludinata